Entrevista Com Georgeta Sultana – Revista Galenus

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Georgeta Sultana é o presidente da Associação de clubes Pequenos Campeões (www.miciicampioni.ro), mas também aquele que desenvolveu a Sultana método, um complexo programa de estimulação psicomotora do recém-nascido com vários significados e benefícios. É assistente médico pediatra com vasta experiência no campo da neonatologia, mas ela é, e uma licenciatura em psicologia. No ano de 2015 obteve um diploma de excelência em pesquisa e ensino no OAMGMAMR (Ordem dos Enfermeiros, Parteiras e Médicos Assistentes na Roménia) e tem participado em inúmeras conferências e congressos, tanto na Roménia e no exterior.

GALENUS: Você tem uma experiência de mais de 35 anos na área de neonatologia. O que o levou a iniciar este caminho?

Georgeta Sultana (assistente médico pediatra): eu me incluo entre os pros sortudos que conseguiram descobrir a sua missão ainda na adolescência. Em 40 anos atrás, comecei a enfermeira pediatra do cuidado e crescimento do recém-nascido, ajudando-me a criar um programa de estimulação, que levam a pessoa na direção de máximo desempenho. Como um adolescente, eu descobri um problema de ciência, Alexander Mironov como, na outra margem do Mar Negro, em um centro coordenado por um visionário russos foram os primeiros a água de atividades com o seu bebê. Ele foi a fonte de inspiração para mim, como para muitos outros, incluindo a Federação francesa de Atividades na Água, que eu escolhi, mais tarde, como eu conseguir o primeiro habilidades no campo. Em 2001, eu segui em França estágios de formação no campo de atividades relacionadas à água, programas organizados pela Federação francesa de Atividades de Água (FAAEL) e introduzimos na Roménia, o conceito de aquáticos educação. Esta nova abordagem estabeleceu-se ano após ano, através de resultados excepcionais em particular no que respeita à estimulação do recém-nascido e da criança.

Como é que eles formato de experiências que você teve e como eles contribuíram para o que você se tornou hoje?

A experiência adquirida em unidades de cuidados intensivos da maternidade hospitais em Bucareste, me ajudaram a concretizar o método que ele desenvolveu mais tarde, em 2012, uma patente de invenção do ESCRITÓRIO de patentes. O meu papel na maternidade foi tudo o mais carregado de responsabilidade, como sabemos muito bem como são importantes os cuidados prestados ao recém-nascido nos primeiros momentos de vida. Lembro-me com prazer um parágrafo de um alto-falante médica americana congresso internacional, que se especificar a importância dos primeiros 3 anos da vida do indivíduo, o que fornecer-lhes competências para o resto de sua vida, cada um escolhendo a forma de desenvolver o potencial de explorados nos primeiros anos de vida. Cada recém-nascido, estimulada através de técnicas de massagens, ginásio e tratamentos de hidroterapia e deixou a sua marca, tanto em mim como pessoa e como profissional. Pelo jeito, a fronteira entre o homem e o profissional, no caso do meu trabalho é muito difusa, porque a troca de energia com o recém-nascido, por um lado, e a confiança dos pais, por outro lado, eu carga e obriga-me a dar na mesma medida.

“Um terapeuta apaixonado não leva em conta a idade do paciente. Com cada um você tem que abrir, para descobrir os canais de comunicação, e para mim, pessoalmente, a comunicação não-verbal com as crianças é um desafio para que eu responder cada vez com mais prazer.”

Conte-nos mais sobre o que ela significa Sultana método, como começou a ideia e como você desenvolveu.

Sultana método é um mensageiro de medicina preventiva que pode ser proposto para o recém-nascido a partir do momento em que ele é equilibrado cardiopulmonar. Pela interferência de massagem, fisioterapia e hidroterapia, o método consegue ajudar o recém-nascido para desenvolver de forma harmoniosa, fornecer-lhe com o enquadramento adequado para a aquisição antecipada no plano psico-motor, que vai levá-lo para o desempenho do campeão em todos os registos da sua vida. Benéfico tanto para o recém-nascido normal fisiológico, bem como para a criança com problemas de saúde que requerem atenção especial (recém-nascido prematuro, com o risco neuromotor, baixo peso no nascimento, deformidades da posição dos membros, deformidades do crânio, assimetria facial, hérnia umbilical, cefalohematoame, alongamentos plexo branchial, torticollis, síndrome de Down), Sultana método é um complexo programa de estimulação psicomotora do recém-nascido com vários significados e benefícios. Falar de fortalecer os músculos e melhorar a mobilidade articular, alívio e tratamento de transtornos de onde for o caso, para a prática de reflexos e o desenvolvimento automatismelor, mas também para estimular a inteligência emocional da criança.

Quais os benefícios que apresenta aquático educação para bebês com deficiência neuromotora?

Departamento dedicado a pessoas com necessidades especiais reunir casuística importante que a Associação Clube Pouco Champions apresenta com freqüência em congressos nacionais e internacionais, comunicações científicas, onde podemos atrair o interesse dos profissionais. Aquáticos, a educação é uma forma de medicina preventiva, mas, ao mesmo tempo, a medicina baseada na evidência, dado que acompanhar o desenvolvimento das crianças no tempo e podemos ver os resultados. Basicamente, o aquáticos, a educação é uma forma de medicina complementar. A cada sessão, em parte, é realizada tendo em conta o potencial e o ritmo próprio de cada criança e o diagnóstico específico. A energia da água nos ajuda a recuperar, prevenir, e para melhorar a qualidade de vida e a nossa experiência de mais de 20 anos no campo é uma garantia da eficiência do método. Para crianças sem deficiência é simplesmente uma forma de estimular o potencial e uma forma de incentivar o seu desenvolvimento precoce, e para as crianças que necessitam cuidados especiais, o método traz benefícios reais para as habilidades motoras e o desenvolvimento emocional e cognitivo, desenvolvimento, melhoria visível, através da terapia, a qualidade de vida no seu caso. Para crianças com risco neuromotor, o método é uma dádiva de deus, porque eu posso criar automatismos sobre os reflexos da primária e cria arcos reflexos novo que assumir as funções dos neurônios afetados.

Quando a criança começar a aprender a nadar?

O aquáticos educação na comunidade inicia após a idade de 4 meses e meio/6 meses após a conclusão do calendário de vacinação, o que dá à criança a imunidade e representa uma continuação do programa realizado em casa, pelo método da Sultana.

Aquáticos educação é conduzida em protocolos, dependendo da idade da criança e tem como objetivo adaptar a sua relação com a água através do “jogo com regras”, com a ajuda de material especial para a piscina e com objetivos bem definidos. Os objetivos dos estágios, fases iniciais do programa pavimentar o caminho para a iniciação de natação, de Campeã do programa, que pode começar depois de 3 a 4 anos, dependendo do seu próprio ritmo de desenvolvimento da criança. Por exemplo, em 4 meses e meio, respectivamente de 6 meses e até 1 ano de idade, no programa Pró-Bebe nós foco no ajuste para o ambiente aquático e a estimulação dos reflexos primários de imersão e apnéia, ganhando o controle da respiração. Na fase seguinte, de idade, de 1 ano até 2 anos, no programa Bebe-pontos Fortes temos a intenção de fortalecer o movimento no ambiente aquático e aprender o mecanismo da respiração de água. E de 2 para 3 anos, com a Estrela do programa os objectivos de aprendizagem estão focados na estimulação de movimentos específicos para natação e conceitos de aprendizagem em preparação para a aprendizagem das técnicas de natação.

Os benefícios a nível psicomotor do programa são muito importantes para o desenvolvimento da criança. Um estudo estatístico realizado com um grupo de 80 crianças do Clube Pouco Campeões, que praticaram os programas para aquática educação de acordo com as etapas descritas anteriormente e que começou com a Sultana método aplicado em casa desde os primeiros dias de vida tem sido demonstrado com uma bateria de testes credenciada teste internacional (árvore, o teste de Raven, teste de personalidade) e com vários questionários para os pais e crianças que eu ter desenvolvido novas interno fato de que essas crianças têm registado um elevado nível em termos de desenvolvimento de inteligência emocional, auto-estima, sociabilidade. Além desses benefícios relacionados com a inteligência emocional da criança, o aquáticos educação êxito no fortalecimento da massa muscular, que suporta um forte sistema ósseo e harmoniosamente desenvolvidos, o aumento da capacidade respiratória, aumento da mobilidade e um aumento de imunidade.

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